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专家引领 砥砺前行

[ 发布时间:20-01-20 来源: 作者:jxxx 浏览:0 ]

今天是寒假里培训的第二天,又是两场精神的盛宴。上午,南京市教研室质量检测中心丁玉祥主任开设了题为“名师教学主张的自主凝练与专业化发展”的报告;下午,南师附中树人学校正高级教师朱文军老师分享了“初中物理实验教学设计与案例分析”的讲座。讲座中,丁主任给老师们介绍了建立教学主张的目的和方法,这些都令老师们印象深刻:建立教学主张的目的在于育人,老师们要从学科教学走向学科育人;建立教学主张需要具有学科特色,同时能正确地把握好教育规律和教学规律,能够将理论与实践紧密结合。接着,他还介绍了目前一些主流的教学主张,比如南京刘炳昇教授“自制教具、服务学生”的教学主张,比如无锡张世成老师的“证据物理”教学主张,比如浙江吴加澍老师的“让学生学”的教学主张等。而朱老师结合自身一线的教学经验与思考,跟老师们分享了目前初中物理教学中一些实验的改进方法,凸显了科学思维。他在实验操作与分析中运用了“穆勒五法”解读教科书编排的逻辑顺序令老师们非常的震撼!同时,朱老师对小实验的钻研让老师们也深受启发。比如:如何让熟鹌鹑蛋进入平底烧瓶?如何让熟鹌鹑蛋从平底烧瓶中出来?再如,对于光的折射实验教学,朱老师利用自制器材,跟老师们分享了巧妙的设计方案及实验的改进方法。活动的最后,主持人孙红文老师做了总结:两天来,四位大咖的讲座都是理论与实践的有效结合,且都是自身理论的践行者,希望老师们多学习,多借鉴,多反思,在寒假里休息之余不忘学习,要对自己继续保持高要求,多阅读、多学习。(撰稿人:严桂华   审核人:孙红文)

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